Школы-победители профориентационного проекта «Точка опоры» сезона 2022–2023 показали обновленные кабинеты. Закупить оборудование им помогли гранты, полученные по итогам конкурса. На этот раз все школы решили пойти по пути развития у детей практических навыков программирования, моделирования и работы с инструментом.
Полностью оборудован класс технологии для мальчиков в таганрогской школе № 35. В прошлом году она впервые приняла участие в профориентационном проекте «Точка опоры» и сразу же завоевала первое место.
– Я сегодня сам, своими руками, сделал заготовку из дерева, – делится впечатлениями ученик школы № 35 Владислав Пикатов. – Вначале мы, конечно, повторили правила техники безопасности и приступили к работе. Было очень интересно!
Благодаря гранту в 120 тысяч рублей были закуплены токарный, сверлильный и заточной станки. С их применением и предстоит ознакомиться ребятам. Кроме того, закуплен ручной инструмент: лобзики, рашпили, ножовки, расходные материалы и приспособления для обработки металлов и сплавов – вот лишь немногое из полного списка. Помимо зубил и молотков были закуплены наборы для нарезки резьбы. У семиклассников будет большая тема по работе с этими инструментами. Пополнился кабинет крепежным инструментом и даже электровыжигателями для художественной обработки древесины. По словам учителя технологии Сергея Теременцева, всё это позволит ребятам почувствовать удовольствие от обработки металла и дерева.
А у учеников школы № 23 есть возможность получить навыки конструирования. Грант в 100 тысяч рублей помог закупить сразу несколько наборов. Большие металлические конструкторы с различными креплениями позволяют создать из одного такого набора до четырех макетов – от самолета до машины.
Учащиеся бронзового призера прошлогоднего сезона «Точки опоры» школы № 24 пишут программный код для работы светофора. Призовое место в проекте и 80 тысяч рублей помогли закупить сразу шесть наборов робототехники – «Ардуин» и «Пикко» – разного уровня сложности, а также принтер.
– Роботы, которых мы приобрели, условно можно поделить на три уровня сложности, – говорит учитель информатики школы № 24 Кристина Цыганкова. – Есть более простые схемы, когда не нужно ничего паять. Сбор и запуск таких роботов рассчитан на время урока – 40 минут. А есть более сложные роботы, для внеурочных занятий по информатике и технологиям. Там как раз нужно несколько часов паять и собирать.
Проект «Точка опоры» реализуется на ТАГМЕТе уже шесть лет. В прошлом году в нем участвовало 11 школ, а это почти две с половиной тысячи учеников. В этом году география проекта расширится – с ознакомительными экскурсиями на завод приедут школьники из ближайших сёл области.
Мария Сотникова, фото предоставлено АО «ТАГМЕТ»
